Разбор всей теории из 17 задания ОГЭ по математике на четырёхугольники







На данной странице разберем 17 задание ОГЭ по математике на четырёхугольники и все актуальные прототипы задач из открытого банка заданий и экзаменов прошлых лет. Вы можете перейти сразу к решению задач или воспользоваться оглавлением, для навигации по теории.
Чтобы справиться с 17 заданиями из ОГЭ на четырёхугольники советуем сначала разобрать всю теорию, сделать конспект, записать и выучить все формулы, представленные на странице, а потом приступать к решению тренажёров на задачи с четырёхугольниками.
С помощью этого руководства вы научитесь решать любые варианты 17 задания из ОГЭ по математике Тренажёры к каждому прототипу с подробным решением и автоматической проверкой ответов помогут натренировать задачи с из экзамена.
Начнём разбор теории с самых основных определений и условий, общих для всех четырёхугольников.
Четырёхугольник - это геометрическая фигура, состоящая из четырёх точек (вершин), соединенных четырьмя отрезками (сторонами), которые не пересекаются, кроме как в вершинах.
Все четырёхугольники делятся на выпуклые и невыпуклые. Проще всего увидеть разницу между ними на рисунке.
Выпуклый четырёхугольник - четырёхугольник, у которого все внутренние углы меньше 180°, и любые две точки внутри него можно соединить отрезком, полностью лежащим внутри фигуры.
Диагональ - линия, соединяющая две несмежные (не находящиеся рядом) вершины. У любого четырёхугольника 2 диагонали.
В 17 задании ОГЭ по математике вы столкнетесь с задачами на один из четырёхугольников, представленных ниже. Чтобы успешно справиться с каждым прототипом заданий мы предлагаем вам ознакомиться с теоретическим материалом по каждому из выпуклых четырёхугольников.
Параллелограмм – это четырёхугольник, у которого противоположные стороны попарно параллельны.
Площадь параллелограмма равна произведению основания на высоту, проведённую к этому основанию:
Прямоугольник – это параллелограмм, у которого все углы прямые.
Это означает, что все свойства параллелограмма сохраняются в прямоугольнике - но дополнительно добавляются свойства прямоугольника
Квадрат – это прямоугольник, у которого все стороны равны.
Трапеция – это четырёхугольник, у которого две стороны параллельны, а две другие – нет.
Где а и b - основания трапеции, а h - высота трапеции
Площадь трапеции - полусумма оснований умноженная на высоту
Ромб – это параллелограмм, у которого все стороны равны.
В данном разделе собраны все возможные прототипы 17 задачи из ОГЭ составленные на основе официальных материалов ФИПИ и вариантов прошлых лет.
Тренажёр к каждому виду 17 задания содержит:
17 задание в ОГЭ
Темы задачи
Многоугольники (Геометрия)
Площадь параллелограмма (Геометрия) 8 класс
Прототип 17 задания ОГЭ по математике на высоту и площадь параллелограмма(могут быть так же на ромб). Решаются при помощи самой стандартной формулы, которая присутствует в справочном материале по геометрии. Чтобы научиться решать такие задачи - сделайте пару заданий в тренажёре и проверьте ответы, когда всё будет получаться, приступайте к следующему.
Решите задачу:
Одно из оснований параллелограмма равно 14, а две высоты равны 8 и 4. Найдите другое основание этого параллелограмма.
В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:
Многоугольники (Геометрия)
Определение подобных треугольников (Геометрия) 8 класс
Признаки подобия треугольников (Геометрия) 8 класс
Трапеция (Геометрия) 8 класс
Один из видов 17 заданий ОГЭ по математике на трапеции и подобные треугольники, образованные диагональю. Для успешного решения данного типа задач необходимо уметь определять коэффициент подобия и правильно записывать соотношения. Решения в этом тренажёре помогут вам научиться решать правильно такие задания
Решите задачу:
Диагонали AC и BD трапеции ABCD с основаниями BC и AD пересекаются в точке О. BC, AD и BD равны 5, 8 и 52 соответственно. Найдите DO.
В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:
1. Рассмотрим △AOD и △COB. В трапеции основания BC || AD. При пересечении их диагоналями образуются равные накрест лежащие углы:
Следовательно, △AOD ~ △COB по двум углам.
2. Из подобия треугольников следует пропорциональность сторон, лежащих против равных углов:
3. Найдём отношение сторон, подставив длины оснований:
Это означает, что отрезки диагоналей относятся как 8 к 5.
4. Найдём искомый отрезок DO. Вся диагональ разделена точкой O на части, пропорциональные основаниям:
Выполним вычисления:
Ответ: 32
Тренажёр на задачи с углами равнобедренной трапеции поможет подготовиться к задачам на свойства равнобедренной трапеции и отработать их на примере реальных заданий с экзамена. Так же в этом задании вам нужно будет воспользоваться свойствами параллельных линий.
Решите задачу:
Найдите меньший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основанием AD и боковой стороной AB углы, равные 22° и 20° соответственно. Ответ дайте в градусах.
В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:
1. Сначала найдём весь угол ∠BAD. Он состоит из двух частей, разделенных диагональю AC:
2. Так как трапеция равнобедренная, углы при основании равны. Следовательно, ∠ADC = ∠BAD = 42°. Это острые углы трапеции.
3. Сумма углов трапеции, прилежащих к боковой стороне, равна 180° (так как BC || AD):
Это тупые углы трапеции (∠ABC и ∠BCD).
4. В результате мы имеем два угла по 42° и два угла по 138°.
В вопросе говорится: Найдите меньший угол.
Поэтому в ответ запишем: 42
Многоугольники (Геометрия)
Площади параллелограмма, треугольника и трапеции (Геометрия) 8 класс
Трапеция (Геометрия) 8 класс
Площадь трапеции (Геометрия) 8 класс
Тренажёр на вычисление площади равнобедренной трапеции в тренажёре по 17 заданию ОГЭ научит применять свойства трапеции и угла в 45 градусов при основании для расчёта площади на примере заданий с экзаменов прошлых лет. Решения задач помогут вам узнать главный секрет этих задач.
Решите задачу:
В равнобедренной трапеции площадь и меньшее основание равны 72 и 14, а один из углов при основании равен 45°. Найдите большее основание этой трапеции.
В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:
1. При угле 45° высота h равна проекции боковой стороны на основание. В равнобедренной трапеции большее основание выражается как b = a + 2h.
2. Подставим это выражение в формулу площади:
3. Найдём высоту h, зная S = 72 и a = 14:
Решая уравнение (или подбором), получаем h = 4.
4. Вычислим большее основание:
Ответ: 22
17 задание в ОГЭ
Темы задачи
Многоугольники (Геометрия)
Трапеция (Геометрия) 8 класс
Задача из банка заданий ФИПИ и полностью соотвествует формату 17 заданий из ОГЭ по математике на четырехугольники и является достаточно легким вариантом задачи под 17 номером
Решите задачу:
Высота равнобедренной трапеции, проведённая из вершины C, делит основание AD на отрезки длиной 4 и 16 соответственно. Найдите длину большего основания AD.
В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:
1. По условию высота CH делит основание AD на два отрезка: AH = 16 и HD = 4.
2. Длина всего основания AD складывается из длин этих двух отрезков:
Примечание: в этом варианте знание того, что трапеция равнобедренная, помогает нам понять расположение отрезков, но для расчёта достаточно просто сложить части основания.
Ответ: 20
Многоугольники (Геометрия)
Определение подобных треугольников (Геометрия) 8 класс
Признаки подобия треугольников (Геометрия) 8 класс
Трапеция (Геометрия) 8 класс
Задачи на отрезки средней линии, получаемые при пересечении средней линии и диагонали - самый сложный вид заданий с трапецией - он собирает в себе отдельное свойство трапеции и подобные треугольники.
Решите задачу:
Основания трапеции равны 14 и 16. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции её диагональ.
В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:
1. Пусть MN — средняя линия трапеции ABCD (M на боковой стороне AB, N на CD). Диагональ AC пересекает среднюю линию в точке O.
2. Рассмотрим △ABC. Отрезок MO является его средней линией, так как он лежит на средней линии трапеции и параллелен основанию BC. По свойству средней линии треугольника:
3. Рассмотрим △ACD. Отрезок ON является его средней линией и параллелен основанию AD:
4. Сравнивая отрезки 5 и 13, видим, что больший равен 13.
Ответ: 13
Многоугольники (Геометрия)
Площади параллелограмма, треугольника и трапеции (Геометрия) 8 класс
Параллелограмм (Геометрия) 8 класс
Площадь параллелограмма (Геометрия) 8 класс
Тренажёр для отработки формулы на площадь параллелограмма через диагонали и синус угла между ними в 17 задачах ОГЭ по математике с решениями, теорией и проверкой ответов
Решите задачу:
Диагонали параллелограмма равны 12 и 14, а угол между ними равен 30°. Найдите площадь этого параллелограмма.
В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:
1. Формула площади параллелограмма через диагонали:
2. Подставим значения:
3. Вычислим значение синуса (sin 30° = 1/2):
Ответ: 42
17 задание в ОГЭ
Темы задачи
Многоугольники (Геометрия)
Площади параллелограмма, треугольника и трапеции (Геометрия) 8 класс
Синус, косинус, тангенс, котангенс угла (Геометрия) 9 класс
Параллелограмм (Геометрия) 8 класс
Площадь параллелограмма (Геометрия) 8 класс
Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника (Геометрия) 8 класс
Значения синуса, косинуса и тангенса для углов 30°, 45°, 60° (Геометрия) 8 класс
Решите задачу:
Стороны параллелограмма равны 14 и 17, а один из углов равен 30°. Найдите площадь этого параллелограмма.
В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:
1. Площадь параллелограмма можно найти через две стороны и синус угла между ними:
2. Подставим значения сторон и угла:
3. Так как sin 30° = 0,5 (катет, лежащий против угла 30°, равен половине гипотенузы), получаем:
Ответ: 119
17 задание в ОГЭ
Темы задачи
Многоугольники (Геометрия)
Прямоугольник, ромб, квадрат (Геометрия) 8 класс
Площадь многоугольника (Геометрия) 8 класс
Площади параллелограмма, треугольника и трапеции (Геометрия) 8 класс
Ромб и квадрат (Геометрия) 8 класс
Площадь параллелограмма (Геометрия) 8 класс
Варианты 17 заданий на ромб и его площадь с использованием различных формул и свойств диагоналей ромба.
Решите задачу:
Площадь ромба равна 28, а одна из его диагоналей равна 4. Найдите другую диагональ этого ромба.
В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:
1. Запишем формулу площади ромба через диагонали:
2. Выразим из формулы неизвестную диагональ d2:
3. Подставим значения и вычислим:
Ответ: 14
Медианы, биссектрисы и высоты треугольника (Геометрия) 7 класс
Площади параллелограмма, треугольника и трапеции (Геометрия) 8 класс
Параллелограмм (Геометрия) 8 класс
Площадь параллелограмма (Геометрия) 8 класс
Задачи на использование свойств треугольников и медиан треугольников внутри параллелограмма.
Решите задачу:
Площадь параллелограмма ABCD равна 32. Точка E — середина стороны AB. Найдите площадь трапеции DAEC.
В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:
1. Проведём диагональ AC. Она делит параллелограмм на два равных треугольника (△ABC и △ADC), площадь каждого из которых равна половине общей площади:
2. В треугольнике ABC отрезок CE является медианой, так как E — середина AB. Медиана делит треугольник на два равновеликих (равных по площади) треугольника:
3. Площадь трапеции DAEC равна разности площадей всего параллелограмма и треугольника CBE:
Ответ: 24
17 задание в ОГЭ
Темы задачи
Прямоугольник (Геометрия) 8 класс
Теорема Пифагора (Геометрия) 8 класс
Теорема, обратная теореме Пифагора (Геометрия) 8 класс
Различные виды заданий, связанные с диагоналями прямоугольника
Решите задачу:
Сторона параллелограмма равна 20, а одна из его диагоналей равна 24. Найдите вторую диагональ, если известно, что диагонали пересекаются под прямым углом.
В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:
1. Диагонали делятся пополам, значит половина известной диагонали равна 24 / 2 = 12.
2. В прямоугольном треугольнике, образованном половинами диагоналей и стороной, сторона является гипотенузой (20), а половины диагоналей — катетами.
3. Найдём половину второй диагонали по теореме Пифагора:
4. Вся вторая диагональ в два раза больше:
Ответ: 32
Многоугольники (Геометрия)
Прямоугольник (Геометрия) 8 класс
Задания на нахождение или использование углов между диагоналями прямоугольника(или между стороной и диагональю прямоугольника) из 17 задания ОГЭ по математике
Решите задачу:
Угол между диагоналями прямоугольника равен 104°. Найдите угол, который образует диагональ со стороной прямоугольника. Ответ дайте в градусах.
В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:
1. Рассмотрим равнобедренный треугольник, образованный стороной прямоугольника и половинами его диагоналей. Угол при его вершине равен 104° (или смежный с ним 76°).
2. Сумма углов треугольника равна 180°. Углы при основании (между диагональю и стороной) равны:
Ответ: 38
17 задание в ОГЭ
Темы задачи
Многоугольники (Геометрия)
Прямоугольник, ромб, квадрат (Геометрия) 8 класс
Ромб и квадрат (Геометрия) 8 класс
Острый угол ромба равен 70°. Сколько градусов составляет угол между стороной и меньшей диагональю ромба?
В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:
Анализ условия:
В ромбе диагонали являются биссектрисами его углов.
Меньшая диагональ соединяет вершины с тупыми углами.
Острый угол ромба равен 70°.
Решение:
Ответ:
17 задание в ОГЭ
Темы задачи
Многоугольники (Геометрия)
Прямоугольник, ромб, квадрат (Геометрия) 8 класс
Ромб и квадрат (Геометрия) 8 класс
Перпендикуляр, проведённый из точки пересечения диагоналей ромба к его стороне, образует с одной из его диагоналей угол 28°. Сколько градусов составляет острый угол ромба?
В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:
Анализ условия:
В ромбе диагонали пересекаются под прямым углом и точкой пересечения делятся пополам.
Из точки пересечения диагоналей
проведён перпендикуляр
к стороне
.
Угол между этим перпендикуляром и диагональю
равен 28°.
Решение:
Ответ:
17 задание в ОГЭ
Темы задачи
Многоугольники (Геометрия)
Многоугольники (Геометрия) 8 класс
Прямоугольник, ромб, квадрат (Геометрия) 8 класс
Ромб и квадрат (Геометрия) 8 класс
Один из углов ромба равен 130°. Сколько градусов составляет угол между высотой и большей диагональю ромба?
В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:
Анализ условия:
Дан угол ромба 152°. Поскольку он больше 90°, это тупой угол.
Большая диагональ ромба лежит против этого угла и является биссектрисой острого угла ромба.
Приступим к решению:
Ответ: 76°
17 задание в ОГЭ
Темы задачи
Многоугольники (Геометрия)
Прямоугольник, ромб, квадрат (Геометрия) 8 класс
Ромб и квадрат (Геометрия) 8 класс
Диагональ AC ромба ABCD равна 60, а tg∠BCA= 0.4. Найдите площадь ромба.
В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:
Анализ условия:
В ромбе диагонали пересекаются под прямым углом и точкой пересечения делятся пополам.AC=
60
— одна из диагоналей.
Тангенс угла ∠BCA — это отношение противолежащего катета к прилежащему в прямоугольном треугольнике BOC, где O — точка пересечения диагоналей.
Приступим к решению:
Ответ:
17 задание в ОГЭ
Темы задачи
Прямоугольник, ромб, квадрат (Геометрия) 8 класс
Ромб и квадрат (Геометрия) 8 класс
В равнобедренной трапеции с основаниями AD и BC угол D равен 67°. Диагональ AC образует со стороной AB угол 26°. Сколько градусов составляет угол между этой диагональю и меньшим основанием трапеции?
В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:
Начнём с анализа условия:
В равнобедренной трапеции углы при каждом основании равны. AD и BC основания, причём AD>BC (нижнее основание больше верхнего).
Угол при основании D равен
67°. Угол между диагональю >AC и боковой стороной AB равен
26°.
Решение:
Ответ:
17 задание в ОГЭ
Темы задачи
Многоугольники (Геометрия)
Синус, косинус, тангенс, котангенс угла (Геометрия) 9 класс
Трапеция (Геометрия) 8 класс
Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника (Геометрия) 8 класс
Значения синуса, косинуса и тангенса для углов 30°, 45°, 60° (Геометрия) 8 класс
Равнобедренная трапеция (Геометрия) 8 класс
Диагональ равнобедренной трапеции образует с её основанием угол 45°. Найдите высоту трапеции, если её основания равны 4 и 9.
В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:
Анализ условия: Дана равнобедренная трапеция с основаниями BC = 4 и AD = 9. Диагональ образует с основанием угол 45°.
Ответ: 2,5
17 задание в ОГЭ
Темы задачи
Трапеция (Геометрия) 8 класс
Равнобедренная трапеция (Геометрия) 8 класс
В равнобедренной трапеции ABCD (AD и BC — основания) угол D равен 62°. Луч AC является биссектрисой угла BAD. Найдите градусную меру угла ACD.
В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:
Анализ условия:
В равнобедренной трапеции углы при каждом основании равны. AD и BC - основания.
Угол при основании D равен
62°
.AC - биссектриса угла BAD.
Решение:
Ответ:
17 задание в ОГЭ проверяет знание геометрии, особенно свойств четырёхугольников. Вот пошаговая стратегия подготовки:
Совет по подготовке к задачам на четырёхугольники в ОГЭ: Чтобы успешно решать 17 задание ОГЭ по математике, практикуйтесь на задачах с разным уровнем сложности. Четырёхугольники — одна из ключевых тем геометрии, а 17 задание в ОГЭ по математике проверяет ваше умение применять формулы и свойства на практике! Эти задачи - отличный шанс получить балл на ОГЭ.