Математика
Физика
Курсы
Войти

7 задание ОГЭ по математике

Дроби, корни, числовая прямая и промежутки - все прототипы 7 задания из ОГЭ по математике

Список тем Раскрыть список
Список тем Раскрыть список

7 задание в ОГЭ по математике 2026 года направлено на проверку навыков экзаменуемого сравнивать числа - приводить их к общему знаменателю, к общему числителю, преобразовывать выражения, представлять число в виде квадратного корня и сравнивать их. Основные методы решения этого задания проходятся в 8 классе. На данной странице мы постарались собрать все возможные прототипы заданий для экзамена в 9 классе.

Для каждого из прототипов доступен тренажер для решения каждого типа задания отдельно, посмотреть подробный текстовый разбор и проверить ответ совершенно бесплатно.

Ниже представлен разбор всех возможных методов решения 7 задания и все возможные виды задач, которые могут встретиться на ОГЭ по математике в 9 классе.

Для подготовки к задачам на сравнения чисел советуем решить все виды тренажёров

Как решать 7 задание ОГЭ по математике. Полный разбор

Сравнение чисел — одна из базовых, но при этом часто вызывающих сложности задач. Чтобы успешно выполнять такие задания на экзамене, нужно хорошо понимать, какие правила и подходы использовать. Рассмотрим основные способы сравнения чисел в 7 задании ОГЭ. Разберем каждый вид задач по-отдельности, затем вы сможете отработать навыки на тренажёрах.

1. Сравнение дробей в 7 задании ОГЭ по математике

Раскрыть список

Существует несколько способов для сравнения дробей для решения заданий из ОГЭ по математике, рассмотрим основные из них:

  1. Сравнение дробей с общим знаменателем - самый универсальный способ для экзамена в 9 классе
  2. Сравнение дробей с общим числителем - иногда самый простой путь решения 7 задания в ОГЭ по математике
  3. Сравнение по остатку до целого числа - самый быстрый способ сравнения дробей, однако он требует сноровки в решении 7 задания на ОГЭ
Сравнение через общий знаменатель:

Самый надёжный способ сравнения дробей — привести их к общему знаменателю и сравнить числители. Например, сравним:

3 4 и 5 6

Находим наименьший общий знаменатель, в нашем случае это 12.

Приводим дроби:

3 4 = 9 12 , 5 6 = 10 12

Сравниваем числители: 9 < 10, значит:

3 4 < 5 6
Сравнение через общий числитель:

Когда числители дробей одинаковые, для сравнения нужно обратить внимание на знаменатели. Давайте разберем как делать задание номер 7 из ОГЭ по математике на сравнение дробей с одинаковыми числителями:

  1. Обратим внимание на знаменатели дробей.
    Возьмем для сравнения две дроби с одинаковыми числителями:
    3 5 и 3 7
    Важно понимать: знаменатель показывает, на сколько частей делится целое.
  2. Сравним знаменатели.
    Чем больше знаменатель, тем меньше каждая часть, а значит, дробь с большим знаменателем будет меньше.
    В нашем примере 5 меньше 7, поэтому:

    3 5 > 3 7
  3. Сохраним знак дроби
    Если дроби отрицательные, сравнение работает наоборот: дробь с большим знаменателем будет больше.
    Например:
    -3 5 < -3 7
  4. Запомни простое правило:
    При одинаковых числителях больше та дробь, у которой меньше знаменатель.
Сравнение по остатку до целого числа

Дроби, где числитель меньше знаменателя, например, 2 3 будут всегда меньше дробей, где числитель больше знаменателя, например 7 5

Либо, иногда дроби можно сравнить по остатку до целого числа, например сравним 47 24 и 23 12 Легко заметить, что обе дроби близки к двум, но первой дроби не хватает до целого числа 1 24 , а второй дроби не хватает 1 12 Легко отметить, что 1 24 < 1 12 , этот факт означает только то, что первой дроби не хватает до 2 меньше, чем второй дроби, а значит:

47 24 > 23 12

2. Сравнение подкоренных выражений

Раскрыть список

Ещё один вид 7 заданий на ОГЭ по математике - задания связанные с корнями и сравнением иррациональных чисел. Рассмотрим основные способы решения заданий с корнями на конкретных примерах задач

В 7 задании все корни - квадратные, а при одинаковом основании корня сравниваются подкоренные выражения. Например:

5 < 7
Представление целого числа в виде корня

Чтобы представить целое число в виде квадратного корня, достаточно записать его как квадратный корень из самого себя в квадрате. Иными словами - возвести число в квадрат и записать его под корнем. Например:

4 = 4 2 = 16

Ещё один пример с числом 9, которое можно представить как:

9 = 9 2 = 81

3. Сравнение положительных и отрицательных чисел в 7 задании ОГЭ

Раскрыть список

Прежде всего, для выполнения заданий с отрицательными числами необходимо понимать, что отрицательные числа всегда меньше положительных чисел.

- 100 < 0 , 0.1 > - 0.9
Сравнение отрицательных чисел

Для сравнения отрицательных чисел, например в заданиях с прямыми чаще всего используют модуль числа, то есть его абсолютное значение. Чем больше модуль отрицательного числа, тем оно меньше.

- 7 < - 3

4. Числовая прямая и конкретные примеры

Раскрыть список

Отличным способом для решения седьмого задания из ОГЭ по математике является визуализация или подбор чисел. Представление чисел на числовой прямой особенно помогает при решении задач с отрицательными числами и дробями. Главное обращать внимание на числа и принимать их в соответствии с масштабом прямой

Числовая прямая с буквами из 7 задания ОГЭ по математике
Числовая прямая из 7 задания ОГЭ по математике

В данном примере можно просто взять p = 5, а q=-1. И далее уже выполнять все действия с известными числами и находить правильные и неправильные утверждения в седьмом задании, по типу pq<0, потому что их произведение будет равно -5.

Данный способ позволяет намного упростить решение седьмого задания из ОГЭ по математике

5. Приблизительное вычисление значения выражения

Раскрыть список

Прекрасный метод для проверки заданий с дробями и корнями, но никак не для решения 7 задания из-за возможных ошибок при вычислении и округлении результата.

Задание №7 из ОГЭ по математике - тренажёры

Ниже собраны все варианты заданий на сравнение чисел из ОГЭ с подробными решениями

Задания на представление натуральных чисел в виде квадратного корня для сравнения с иррациональным корнем. Так же задачи могут быть решены путем подбора ответа под данный иррациональный корень, однако в решениях и тренажёрах разбирается только способ приведения под корень. Решите примеры для формирования полного понимания точного и верного выполнения седьмого задания с корнями и числовыми промежутками


Между какими числами заключено число 93 ?

1. 9 и 10

2. 92 и 94

3. 177 и 179

4. 20 и 22


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Все прототипы седьмых заданий всегда можно выполнить двумя способами: либо примерно рассчитать значение корня, либо представить все значения в вариантах ответов в качестве корней.

Второй способ решения намного точнее и удобнее к применению на экзамене, поэтому мы будем рассматривать его. Чтобы сделать из числа арифметический корень и не нарушить правила математики нужно просто возвести это число в квадрат. Возведем во вторую степень все числа из предложенных ответов

  1. 9 = 92 = 81
  2. 10 = 102 = 100
  3. 92 = 922 = 8464
  4. 94 = 942 = 8836
  5. 177 = 1772 = 31329
  6. 179 = 1792 = 32041
  7. 20 = 202 = 400
  8. 22 = 222 = 484

Тогда становится очевидным, что 93 принадлежит отрезку от 81 до 100 . То есть правильный ответ: 1

Рациональные числа. Обыкновенные и десятичные дроби, проценты, бесконечные периодические дроби (Числа и вычисления)

Обыкновенные и десятичные дроби, проценты, бесконечные периодические дроби (Числа и вычисления)

Обыкновенные дроби. Конечные десятичные дроби (Числа и вычисления) 7 класс

Разложение обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь (Числа и вычисления) 7 класс

Периодические десятичные дроби (Числа и вычисления) 7 класс

Сравнение обыкновенных и десятичных дробей один из основных навыков для выполнения задач на числовой прямой. Решая тренажёры вы сможете отработать навыки приведения чисел к общему знаменателю или к общему числителю для сравнения дробей между собой. Каждое задание дополнено полноценным решением для того, чтобы вы могли проверить свои рассуждения и сравнить их с генератором.


Какое число обозначено на числовой прямой?

Числовая прямая

1. 47 80

2. 77 80

3. 57 80

4. 27 80


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Все прототипы седьмых заданий из ОГЭ всегда можно выполнить двумя способами: либо рассчитать значение каждой дроби в столбик, либо привести все дроби к общему знаменателю и сравнивать уже числители.

Первый способ, во-первых, достаточно долгий, потому что нужно делить числа в столбик и получать ответ в десятичной форме, а во-вторых достаточно неточный, поскольку при делении можно ошибиться при округлении чисел.

Второй способ решения намного точнее и удобнее к применению на экзамене, поэтому мы будем рассматривать именно его. Приведем все дроби из предложенных вариантов ответа и границы диапазона(0.7, 0.8) к общему знаменателю, для этого умножим 80 на 10.

  1. 47 80 = 470 800
  2. 77 80 = 770 800
  3. 57 80 = 570 800
  4. 27 80 = 270 800
  5. 0.7 = 560 800
  6. 0.8 = 640 800

Тогда становится очевидным, что отрезку от 0.7 до 0.8(от 560 800 до 640 800 ) Принадлежит дробь 57 80 = 570 800 . То есть правильный ответ: 3

Рациональные числа. Обыкновенные и десятичные дроби, проценты, бесконечные периодические дроби (Числа и вычисления)

Обыкновенные и десятичные дроби, проценты, бесконечные периодические дроби (Числа и вычисления)

Обыкновенные дроби. Конечные десятичные дроби (Числа и вычисления) 7 класс

Разложение обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь (Числа и вычисления) 7 класс

Десятичное разложение рациональных чисел (Числа и вычисления) 7 класс

Отдельная категория заданий, в которых от экзаменуемых требуется расположить положительные и отрицательные числа на числовой прямой и установить соответствие между числами и точками. Типичными ошибками здесь является невнимательность, когда ребята путают количество разрядов после


На координатной прямой точки A,B,C и D соответствуют числам -0.857, -0.293, -0.672, 0.131.
Какой точке соответствует число -0.672

A

B

C

D

Числовая прямая

1. A

2. B

3. C

4. D


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Прежде всего расположим значения десятичных дробей в порядке возрастания.

-0.857, -0.672, -0.293, 0.131.

Тогда обратим внимание, самая левая точка - точка B = -0.857, далее идет точка C = -0.672, затем A = -0.293, и наконец D = 0.131

Таким образом можно сделать вывод, что нам подойдет ответ под цифрой 3

Сравнение действительных чисел (Числа и вычисления) 7 класс

Сравнение положительных и отрицательных чисел (Числа и вычисления) 6 класс

Популярный вид 7 задания, в котором ваша задача определить какое из неравенств подойдёт для указанной точки.


Выберите верное утверждение.

Числовая прямая с отмеченным буквой и масштабом

a

1. a - 2 < 0

2. a - 3 > 0

3. a - 4 < 0

4. a - 4 > 0


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Разберемся как решать это задание. Первое, на что нужно обратить внимание - это на то, что число a находится в промежутке между 2 и 3. Значит можно взять любое число в этом промежутке. Для определенности представим, что a = 2.5.

Давайте теперь проверим все высказывания, подставив все значения

  • 2.5 - 2 < 0 - неверно, так как 0.5 > 0
  • 2.5 - 3 > 0 - неверно, так как -0.5 < 0
  • 2.5 - 4 > 0 - неверно, так как -1.5 < 0
  • a - 4 < 0 - верно, так как -1.5 < 0

То есть правильный ответ: 3

Рациональные числа. Обыкновенные и десятичные дроби, проценты, бесконечные периодические дроби (Числа и вычисления)

Обыкновенные и десятичные дроби, проценты, бесконечные периодические дроби (Числа и вычисления)

Обыкновенные дроби. Конечные десятичные дроби (Числа и вычисления) 7 класс

Разложение обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь (Числа и вычисления) 7 класс

Приведение дробей к наименьшему общему знаменателю (Числа и вычисления) 6 класс

Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей (Числа и вычисления) 6 класс

Задание проверяет способность приводить дроби к общему знаменателю и сравнению их через числитель - один из самых распространённых видов 7 задания в ОГЭ по математике


Какое из следующих чисел заключено между числами 29 и 45?

1. 0,2

2. 0,9

3. 0,6

4. 0,1


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Способ 1: Приведение к общему знаменателю

НОК: 9, 5, 10 = 90

29 = 2090 45 = 7290

2090 < X < 7290

1 0,2 1890 ≠ интервалу
2 0,9 8190 ≠ интервалу
3 0,6 5490 = интервалу
4 0,1 990 ≠ интервалу
Правильный ответ
вариант 3 (0,6)

Способ 2: Преобразование в десятичные дроби

29 = 0.222 45 = 0.800

0.222 < X < 0.800

1 0,2 0.200 ≤ 0.222
2 0,9 0.900 ≥ 0.800
3 0,6 0.600 ✓ внутри
4 0,1 0.100 ≤ 0.222
Правильный ответ
вариант 3 (0,6)

6. Интервал дроби

7 задание в ОГЭ

Темы задачи

Обыкновенные и десятичные дроби, проценты, бесконечные периодические дроби (Числа и вычисления)

Обыкновенные дроби. Конечные десятичные дроби (Числа и вычисления) 7 класс

Разложение обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь (Числа и вычисления) 7 класс

Приведение дробей к наименьшему общему знаменателю (Числа и вычисления) 6 класс

Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей (Числа и вычисления) 6 класс

7 задания в ОГЭ по математике, в которых необходимо определить какому интервалу из предложенных принадлежит дробь из условия


Какому из данных промежутков принадлежит число 423 ?

1. [0,1; 0,2]

2. [0,5; 0,6]

3. [0,4; 0,5]

4. [0,7; 0,8]


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Способ 1: Приведение к общему знаменателю

Сначала давайте рассчитаем НОК всех знаменателей: (23, 10, 100) = 2300

423 = 4002300

230230040023004602300

1 [0,1; 0,2] 4002300 ∈ [2302300; 4602300]
2 [0,5; 0,6] 4002300 ∉ [11502300; 13802300]
3 [0,4; 0,5] 4002300 ∉ [9202300; 11502300]
4 [0,7; 0,8] 4002300 ∉ [16102300; 18402300]
Правильный ответ
вариант 1

Способ 2: Преобразование в десятичные дроби

423 = 0.1739

0.2 ∈ [0,1; 0,2]

1 [0,1; 0,2] 0.1739 ∈ [0,1; 0,2]
2 [0,5; 0,6] 0.1739 ∉ [0,5; 0,6]
3 [0,4; 0,5] 0.1739 ∉ [0,4; 0,5]
4 [0,7; 0,8] 0.1739 ∉ [0,7; 0,8]
Правильный ответ
вариант 1

7. Отрезок, которому принадлежит дробь

7 задание в ОГЭ

Темы задачи

Обыкновенные и десятичные дроби, проценты, бесконечные периодические дроби (Числа и вычисления)

Обыкновенные дроби. Конечные десятичные дроби (Числа и вычисления) 7 класс

Разложение обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь (Числа и вычисления) 7 класс

Периодические десятичные дроби (Числа и вычисления) 7 класс

Приведение дробей к наименьшему общему знаменателю (Числа и вычисления) 6 класс

Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей (Числа и вычисления) 6 класс

В данных заданиях вам предстоит выбрать правильный отрезок, в который входит данная дробь


Какое из чисел 799, 409, 709, 29 принадлежит отрезку [6; 8]?

1. 799

2. 409

3. 709

4. 29


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Способ 1: Приведение к общему знаменателю

НОК(9, 10) = 90

[6; 8] = 54090 ≤ X ≤ 72090
1 799 79090 ∉ [54090; 72090]
2 409 40090 ∉ [54090; 72090]
3 709 70090 ∈ [54090; 72090]
4 29 2090 ∉ [54090; 72090]
Правильный ответ
вариант 3

Способ 2: Преобразование в десятичные дроби

Переводим все дроби в десятичные значения

799 = 8.778409 = 4.444709 = 7.77829 = 0.222

[6; 8]

1 799 8.778 ∉ [6; 8]
2 409 4.444 ∉ [6; 8]
3 709 7.778 ∈ [6; 8]
4 29 0.222 ∉ [6; 8]
Правильный ответ
вариант 3

8. Целый интервал для дроби

7 задание в ОГЭ

Темы задачи

Обыкновенные и десятичные дроби, проценты, бесконечные периодические дроби (Числа и вычисления)

Обыкновенные дроби. Конечные десятичные дроби (Числа и вычисления) 7 класс

Разложение обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь (Числа и вычисления) 7 класс

Приведение дробей к наименьшему общему знаменателю (Числа и вычисления) 6 класс

Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей (Числа и вычисления) 6 класс

Задачи в которых вам нужно определить какому интервалу из целых чисел принадлежит данная дробь


Между какими целыми числами заключено число 10110?

1. 10 и 11

2. 8 и 9

3. 7 и 8

4. 6 и 7


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Способ 1: Приведение к общему знаменателю

Способ 2: Общий знаменатель

НОК(10, 10) = 10

10110 = 10110

10010 < 10110 < 11010

1 10 и 11 10110 ∈ (10010; 11010)
2 8 и 9 10110 ∉ (8010; 9010)
3 7 и 8 10110 ∉ (7010; 8010)
4 6 и 7 10110 ∉ (6010; 7010)
Правильный ответ
вариант 1

Способ 2: Преобразование в десятичные дроби

Способ 1: Десятичные дроби

10110 = 10.1000

10 < 10.10 < 11

1 10 и 11 10.1000 ∈ (10; 11)
2 8 и 9 10.1000 ∉ (8; 9)
3 7 и 8 10.1000 ∉ (7; 8)
4 6 и 7 10.1000 ∉ (6; 7)
Правильный ответ
вариант 1

Создайте тренировочные карточки для подготовки к 7 заданию ОГЭ по математике — во всех вариантах доступны задания на вычисления и ответы в конце для быстрой проверки.

Просто нажмите на кнопку, выберите уровень сложности, укажите количество задач и отметьте нужные типы упражнений - печатный тренажёр сформируется автоматически.

Платформа ФизМат Скул автоматически сгенерирует подборку заданий в формате PDF, который вы сможете распечатать и использовать для подготовки к экзаменам абсолютно бесплатно.

📚 Печатная версия тренажёров

Воспользуйтесь сформированным печатным вариантом со всеми типами 7 заданий из открытого банка заданий ФИПИ для подготовки к экзамену.

Применение навыков из 7 задания в жизни

Практическое применение сравнения дробных, подкоренных и отрицательных иррациональных чисел можно найти во многих сферах. Например, в строительстве, в расчете стоимости товаров, выборе оптимального маршрута. Не всегда нас окружают только рациональные числа и калькуляторы. Навык сравнения дробей и подкоренных выражений пригодится в финансах, планировании маршрутов, покупках, ремонте и строительстве. Освоив этот навык, вы сможете принимать более точные и выгодные решения в жизни.

ФИЗМАТ School