Математика
Физика
Курсы
Войти

8 задание ОГЭ по математике

Все виды заданий на степени, корни и алгебраические выражения с ответами и подробными решениями

Список тем Раскрыть список
Список тем Раскрыть список

8-е задание в ОГЭ по математике включает в себя задачи на квадратные корни и работу со степенями. Эти темы требуют уверенного владения правилами упрощения выражений, применения формул сокращённого умножения, хорошего понимания действий с арифметическими корнями и свойств степеней с натуральным показателем.

На этой странице разберём как решать все виды восьмых заданий из ОГЭ: разберем свойства степеней и корней. После изучения теории мы настоятельно рекомендуем перейти к тренажёрам по 8 заданию ОГЭ чтобы отработать новые знания на практике.

Как решать 8 задание ОГЭ по математике?

Прежде всего, для того, чтобы правильно сделать это задание нам нужно изучить теорию и свойства степеней и корней, потому что они составляют основу 8 задания.

Всего существует 4 разновидности примеров с корнями и степенями:

  1. Буквенные выражения со степенями
  2. Примеры с числами в натуральных степенях
  3. Выражения с корнями, которые нужно сначала преобразовать и только потом подставлять значения
  4. Примеры с корнями, которые тоже нужно сначала преобразовать и упростить

Главное, что во всех выражениях и примерах нужно сначала упростить и преобразовать данный пример и только после вычислять, чтобы избежать арифметических ошибок.

Что такое степень числа?

Степенью числа a с натуральным показателем n (где n > 1) называется произведение n множителей, каждый из которых равен a.

a n = a a a ... a ( n  раз )

Здесь: aоснование степени, nпоказатель степени,anстепень.

Понимание этих основ критически важно для решения 8 задания ОГЭ по математике.

Свойства степеней с натуральным показателем

Раскрыть список

Давайте рассмотрим примеры использования степеней:

2 3 = 2 2 2 = 8
( - 5 ) 2 = ( - 5 ) ( - 5 ) = 25
( 1 3 ) 4 = 1 3 1 3 1 3 1 3 = 1 81

Эти свойства — главный инструмент для преобразования и упрощения выражений. Их нужно знать наизусть!

Умножение степеней с одинаковыми основаниями

При умножении степеней с одинаковыми основаниями показатели складываются.

a m a n = a m + n

Пример:

3 2 3 5 = 3 2 + 5 = 3 7 = 2187
Деление степеней с одинаковыми основаниями

При делении степеней с одинаковыми основаниями показатели вычитаются.

a m a n = a m - n

Пример:

7 9 7 6 = 7 9 - 6 = 7 3 = 343
Возведение степени в степень

При возведении степени в степень показатели перемножаются.

( a m ) n = a m n

Пример:

( 2 4 ) 3 = 2 4 3 = 2 12 = 4096
Возведение произведения и частного в степень

Чтобы возвести в степень произведение или частное, можно возвести в эту степень каждый множитель отдельно.

( a b ) n = a n b n
( a b ) n = a n b n

Пример:

( 2 x ) 3 = 2 3 x 3 = 8 x 3
Степень с отрицательным показателем

До сих пор мы рассматривали только натуральные показатели степени. Но что, если показатель отрицательный? Для этого вводится специальное определение.

Степенью числа a (a ≠ 0) с отрицательным целым показателем -n называется дробь, числителем которой является единица, а знаменателем – степень с противоположным (положительным) показателем.

a - n = 1 a n

Это определение позволяет распространить все свойства степеней на случай отрицательных показателей.

Примеры:

2 - 3 = 1 2 3 = 1 8
( - 5 ) - 2 = 1 ( - 5 ) 2 = 1 25
( 2 3 ) - 4 = 1 ( 2 3 ) 4 = 1 16 81 = 81 16
Важное следствие

Формулу можно "читать" и справа налево. Это позволяет представлять дроби в виде степеней с отрицательным показателем.

1 a n = a - n

Пример:

1 x 5 = x - 5
Все свойства степеней работают!

Все ранее изученные свойства (умножение, деление, возведение в степень) остаются верными и для отрицательных показателей. Главное – помнить об ограничении: основание не должно быть равно нулю.

Умение работать с отрицательными показателями – ключевой навык для решения более сложных ОГЭ заданий со степенями.

Квадратный корень (Арифметический корень)

Квадратным корнем (арифметическим квадратным корнем) из неотрицательного числа a называется такое неотрицательное число, квадрат которого равен a.

b = a если b 0  и  b 2 = a

Знак √ называется знаком корня или радикалом, число aподкоренное выражение.

Примеры:

36 = 6 ,  так как  6 2 = 36
0 = 0
1.44 = 1.2

Важно помнить: квадратный корень можно извлекать только из неотрицательных чисел. Выражение √(-25) не имеет смысла в множестве действительных чисел. Это ключевой момент для многих задач с корнями из ОГЭ.

Свойства квадратных корней

Раскрыть список

Эти свойства помогают упрощать выражения, содержащие корни, и являются основой для вычислений.

Корень из произведения
a b = a b ( a 0 , b 0 )

Пример:

25 9 = 25 9 = 5 3 = 15
Корень из частного
a b = a b ( a 0 , b > 0 )

Пример:

49 16 = 49 16 = 7 4
Корень из четной степени
a 2 = | a |

Пример:

( - 7 ) 2 = | - 7 | = 7
Вынесение множителя из-под знака корня

Это важное преобразование, которое часто используется для упрощения выражений с корнями. Оно прямо следует из свойства корня из произведения.

Идея в том, чтобы представить подкоренное выражение в виде произведения множителей, один из которых является полным квадратом (квадратом целого или рационального числа).

Алгоритм вынесения множителя:
  1. Разложите подкоренное число на множители, выделив полные квадраты.
  2. Примените правило корня из произведения.
  3. Извлеките корень из полного квадрата.

Пример 1 (числовой): Упростим выражение √98.
Разложим 98 на множители: 98 = 49 * 2. Число 49 – это полный квадрат (7²).

98 = 49 2 = 49 2 = 7 2

Пример 2 (буквенный): Упростим выражение √(50x³), при условии, что x ≥ 0. Разложим на множители: 50x³ = 25 * 2 * x² * x. Здесь 25 и x² – полные квадраты.

50 x 3 = 25 2 x 2 x = 25 2 x 2 x = 5 2 x x = 5 x 2 x

Это преобразование – частый гость в задачах с корнями из ОГЭ, где требуется упростить выражение.

Корень из степени: √(aⁿ)

Это одно из самых важных и часто используемых свойств корней, которое напрямую связывает операции возведения в степень и извлечения корня. Оно является обобщением свойства √(a²) = |a|.

Формулировка правила:
Корень из числа, возведенного в степень, равен этому числу, возведенному в степень, равную частному от деления исходной степени на показатель корня.

Поскольку мы пока рассматриваем только квадратные корни (показатель корня равен 2), правило существенно упрощается:

a n = a n / 2 при условии, что a 0

Другими словами, показатель степени под корнем делится на показатель корня (в нашем случае на 2). Это правило работает, если подкоренное выражение неотрицательно (a ≥ 0).

Два частных случая

В зависимости от того, четный или нечетный показатель степени n, применение правила имеет свои нюансы.

Случай 1: Четная степень (n = 2k)

Если степень под корнем четная, то мы можем смело делить показатель на 2. Результат всегда будет неотрицательным.

a 2 k = a k ( a 0 )

Примеры:

x 6 = x 6 / 2 = x 3
( 2 y ) 4 = ( 2 y ) 4 / 2 = ( 2 y ) 2 = 4 y 2
Случай 2: Нечетная степень (n = 2k + 1)

Если степень под корнем нечетная, то результат деления показателя на 2 будет нецелым числом (k + ½). Чтобы избежать дробной степени, нечетную степень удобно представлять в виде произведения четной степени и еще одного множителя.

a 2 k + 1 = a 2 k a = a 2 k a = a k a ( a 0 )

Примеры:

x 5 = x 4 x = x 4 x = x 2 x
2 7 = 2 6 2 = 2 6 2 = 2 3 2 = 8 2
Важное замечание: учет знака

Если мы не уверены в неотрицательности основания (a), необходимо использовать модуль, чтобы гарантировать неотрицательный результат. Это особенно важно для четных степеней.

a 2 k = | a k | (для любого действительного a)

Пример:

( x - 5 ) 6 = | ( x - 5 ) 3 |

Это свойство — мощный инструмент для преобразования и упрощения сложных выражений, и его уверенное применение необходимо для решения многих задач с корнями из ОГЭ.

Важные замечания и типичные ошибки в 8 задании ОГЭ по математике

  • Корень из суммы НЕ РАВЕН сумме корней:
    √(a² + b²) ≠ a + b
    Это грубейшая ошибка!
  • Корень из отрицательного числа не является действительным числом. Если в задании есть √(a), то автоматически подразумевается, что a ≥ 0.
  • Знак модуля:
    √(a²) = |a|
    Не забывайте про него, это часто проверяют в ОГЭ заданиях со степенями и корнями.

Прочное усвоение этих определений, свойств и формул — залог успеха не только в текущем обучении в 8 классе, но и на экзамене. Понимание разницы между операциями со степенями и корнями, умение видеть "ловушки" (как знак модуля) позволит вам уверенно решать широкий спектр задач, включая то самое 8 задание ОГЭ по математике. Для отработки навыка решайте как можно больше практических задач с корнями из ОГЭ прошлых лет.

Задание №8 из ОГЭ по математике - тренажёры

Числа, вычисления, алгебраические выражения, формулы сокращенного умножения, степени и корни - все виды заданий из банка ФИПИ и сборников для подготовки к ОГЭ

Классическая задача восьмого задания из ОГЭ по математике, где единственная наша задача правильно сложить и вычесть показатели степеней, чтобы получить упрощенное выражение. Самое главное правило в такого рода задачах - ни в коем случае не подставлять числа до выполнения преобразований


Найдите значение выражения

c6 c4 c10 , при c = 6


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Чтобы найти значение данного выражения, необходимо сначала его упростить используя:

Свойство сложения степеней при умножении их оснований: anak=an+k
Свойство вычитания степеней при делении их оснований: anak=an-k
Применим данные свойства и получим:
c 6 + 4 c10 = a 10 - 10 = c 0 = 6 0 = 1

Подробнее о степенных выражениях

Один из актуальных видов 8 заданий ОГЭ по математике на свойства степеней, которое проверяет все свойства в одном примере - отработайте эти и другие задачи на тренажёре, чтобы лучше запомнить свойства на практике


Найдите значение выражения:

a n ( b k ) t a r b l , при a = 2 и b = 2


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

an(bk)tarbl=anbk∙tarbl=an-rbk∙t-l =an-rbkt-l =an-rbkt-l =a

Прототип восьмого задания, но представленный в виде строки, который проверяет знание свойств степеней с натуральным показателем и встречается на реальном экзамене


Найдите значение выражения:

c k : ( c n ) t , при c = 2


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

c k : ( c n ) t = c k : c n∙t = c k-nt = c

Для выполнения заданий на корни важно понимать правила работы с квадратными и кубическими корнями - все свойства расписали в тренажёре, в нем вы сможете попрактиковаться в вычислении и упрощении выражений с корнями, которые служат прототипами для 8 задания в ОГЭ по математике


Найдите значение выражения:

( 5 - 15 ) 2 + ( 5 + 15 ) 2


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Для решения данного выражения нам понадобится формула квадрата суммы и квадрата разности, чтобы раскрыть скобки и преобразовать выражения:

( 5 - 15 ) 2 + ( 5 + 15 ) 2 = 5 2 - 2 5 · 15 + 15 2 + 5 2 + 2 5 · 15 + 15 2
5 + 15 + 5 + 15 = 40

Квадратные корни могут не только встречаться вместе с формулами сокращенного умножения, но и как дробная степень. При вычислении и преобразовании таких примеров, нужно помнить, что квадратный корень это та же самая степень. Решите задания с дробными степенями, чтобы лучше подготовиться к экзамену


Найдите значение выражения:

d -5 · d 7 , при d = 3


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Воспользуемся свойствами степеней, чтобы преобразовать данное выражение. Повторить их вы можете в справочнике по свойствам степеней. В данном случае происходит умножение выражений, значит степени будут складываться.

d -5 · d 7 = d -5 + 7 = d 2

Затем вынесем полученное выражение из-под знака квадратного корня, не забывая поделить степень на 2.

d 2 = d 2 2 = d 1 = 3

Задачи с корнями и формулой разности квадратов - прекрасный пример 8го задания из ОГЭ по математике. Данный вид задач является основой по вычислению дробей с домножением на сопряженные знаменатели. В ходе решения задач


Решите пример:

1 15 - 1 - 1 15 + 1


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Для того найти значение данного выражение необходимо сначала привести дроби к общему знаменателю путем домножения первой дроби на знаменатель второй дроби и второй дроби на знаменатель первой дроби.

Тогда получим следующее выражение:

15 + 1 - ( 15 - 1 ) ( 15 - 1 ) ( 15 + 1 ) =
= 15 + 1 - 15 + 1 15 2 - 12 =
= 2 15 - 12 = 2 14 = 0.14

Усложнённый формат заданий с использованием формулы сокращенного умножения под знаком арифметического корня. Нужно отметить, что и компоненты формулы в данном случае тоже подкоренные выражения. Данный тип задач чаще всего вызывает затруднения у сдающих ОГЭ по математике и отработать решение подобного формата задач вы можете в тренажёре. Так же в каждом задании вы найдете доступное решение с пошаговым объяснением


Найдите значение выражения:

( ( 23 - 520 ) - ( 23 + 520 ) ) 13

В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Для того чтобы вынести из-под квадратного корня какое-либо выражение, необходимо сначала преобразовать его либо к квадрату суммы: ( a + b ) 2 = a2 + 2ab + b2 , либо к квадрату разности: ( a - b )2 = a2 - 2ab + b2 .
Рассмотрим для примера первое подкоренное выражение 23 - 520 .
Чтобы понять, квадрат суммы или квадрат разности мы должны обратить внимание на знак между слагаемыми, в нашем случае это «-», следовательно, перед нами квадрат разности. Можно заметить, что в данном случае a и b будут выражены через корни и тогда a2 + b2 = 23 , а 2 a b = 520
Таким образом, можно определить, что: a = 10 , b = 13

( ( 10 - 13 ) 2 + ( 10 + 13 ) 2 ) 13 =
( | 10 - 13 | + | 10 + 13 | ) 13 =
2 10 * 13 = 26

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Числа и вычисления)

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Алгебраические выражения)

Умножение и деление рациональных дробей. Возведение рациональной дроби в степень (Алгебраические выражения) 8 класс

Степень с целым отрицательным показателем (Алгебраические выражения) 8 класс

Свойства степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 8 класс

Одна из тех самых заданий, которые помогут вам начать лучше ориентироваться в отрицательных степенях. Это будет очень полезным навыком не только для ОГЭ, но и для всей программы по алгебре в 8-11 классе, а так же для физики и особенно для вычисления в стандартной форме числа


Найдите значение выражения:

1 a - n 1 a k , при a = 2


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Выполним действия в соответствии со свойствами степеней. Обратим внимание, что подстановка выполняется в самом конце, а пока что выполняем действия с буквами.

1 a - n 1 a k = a n-k = a

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Числа и вычисления)

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Алгебраические выражения)

Умножение и деление рациональных дробей. Возведение рациональной дроби в степень (Алгебраические выражения) 8 класс

Степень с целым отрицательным показателем (Алгебраические выражения) 8 класс

Свойства степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 8 класс

Примеры данного вида помогут вам отработать свойства умножения степеней при раскрытии скобок и вычитания степеней при делении чисел с одинаковым основанием


Найдите значение выражения

a k b t ( a b ) n , при a = 2 и b = 2


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Выполним действия в соответствии со свойствами степеней. Обратим внимание, что подстановка выполняется в самом конце, а пока что выполняем действия с буквами.

a k b t ( a b ) n = a k b t a n b n = a k-n b t-n = c

Один из видов 8 задания на раскрытие скобок по формуле квадрата суммы или квадрата разности для отработки формул и правил сложения и вычитания подобных слагаемых с арифметическими корнями


Найдите значение выражения

( 12 - 2 ) 2 + 4 12


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Чтобы найти значение данного выражения, воспользуемся методом выделения полного квадрата.

Обратим внимание, что подкоренное выражение можно преобразовать по формуле квадрата разности

Формула полного квадрата:

a2 ± 2 a b + b2 = (a±b)2

Раскроем скобки по формуле квадрата разности, где: a = √12, b = 2

( 12 - 2 ) 2 = (12) 2 - 2 12 2 + 22
(12) 2 - 2 12 3 + 22 = 12 - 4 12 + 4

Теперь упростим полученное выражение

12 - 4 12 + 4 = 16 - 4 12

Теперь выполним последнее действие и получим ответ:

16 - 4 12 + 4 12 = 16 + ( 4 12 4 12 ) = 16

Решение задач в этом тренажёре поможет научиться определять полный квадрат в квадратном трехчлене, что очень пригодится на ОГЭ по математике


Найдите значение выражения

4 b2 - 12 bd + 9 d2 , при a = 3 , b = -2


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Чтобы найти значение данного выражения, воспользуемся методом выделения полного квадрата.

Обратим внимание, что подкоренное выражение можно преобразовать по формуле квадрата разности

Формула полного квадрата:

a2 ± 2 a b + b2 = (a±b)2

Если мы проведём аналогию между формулой квадрата разности и подкоренным выражением, то увидим, что

a 2 = 4 b 2
2 ab = 12 bd
b 2 = 9 d 2

Тогда a=2b, b= 3d. И теперь, зная значения выражений мы можем свернуть подкоренное выражение по формуле квадрата разности и получим:

( 2 b - 3 d ) 2 = 2 b - 3 d

Преобразовав выражение можно подставить значения c=3 и d=-2

2 3 - 3 -2 = 12

Вид 8 задач из ОГЭ на использование свойств арифметических корней и объединения числителя и знаменателя под общий знак квадратного корня


Найдите значение выражения

18 81 2


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Чтобы решить это выражение, воспользуемся свойством корней и объединим всё под один корень

18 81 2 = 18 81 2
= 18 81 2
= 18 2 81
= 9 81
= 729 = 27

Алгебраические выражения на раскрытие скобок с квадратными корнями по методу фонтанчика и дальнейшее преобразование с умножением квадратных корней


Найдите значение выражения

( 80 180 ) 5


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Чтобы решить этот пример, сначала упростим выражение в скобках. Для этого разложим на множители подкоренные выражения и вынесем полные квадратные из-под знака корня.

80 = 16 5 = 16 5 = 4 5

Теперь упростим второе слагаемое:

180 = 36 5 = 36 5 = 6 5

Подставим теперь полученные преобразованные корни в исходные выражение:

4 5 6 5 = -2 5

И теперь умножим на √5

-2 5 5 = -2 5 5 = -2 5 = -10

Один из классических примеров из задания на алгебраические выражения в ОГЭ по математике, который проверяет навыки работы со степенями и корнями.


Найдите значение выражения

4800 ( 10 6 ) 2


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Чтобы решить этот пример, сначала преобразуем знаменатель

( 10 6 ) 2 = 10 2 ( 6 ) 2 = 100 6 = 600

Подставим результат в дробь:

4800 ( 10 6 ) 2 = 4800 600

Теперь сократим дробь на 6 и 100:

4800 600 = -12

Направлено на проверку свойства арифметического корня и вынесения четной степени числа из-под знака корня


Найдите значение выражения

3 8


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

По свойству корней представим квадратный корень как степень 1/2:

3 8 = ( 3 8 ) 1 2

Теперь получается, что степень возводится в степень, значит необходимо умножить показатели степени по свойству степеней:

( 3 8 ) 1 2 = 3 8 1 2 = 3 4 = 81

Прототип 8 задания, в котором нужно объединить корни под один и разложить числа на множители


Найдите значение выражения

8 1024 32


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Для начала объединим всё под один корень

8 1024 32 = 8 1024 32

Теперь разложим числа на простые множители:

8 1024 32 = 8 ( 4 16 2 ) ( 4 8 )

Теперь можно извлечь корень из полных квадратов и получить выражение без арифметического корня

= 8 2 4 2 16 2 = 8 4 16 = 512

Задания на сокращение выражения под знаком корня и последующего сокращения выражения


Найдите значение выражения

169 c 11 c 3 , при c = 4


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Данное задание направлено на свойства корней и степеней. Перед тем, как вычислить значение квадратного корня давайте сначала упростим дробь.

169 c 11 c 3 = 169 c 11 3 = 169 c 8

Теперь можно подставить выражение под корень и разложить его на множители:

169 c 8 = 13 2 c 8

Извлечем корни из каждого множителя

13 2 c 8 = 13 2 c 8
13 2 = 13
c 8 = c 8 / 2 = c 4

Теперь подставим значение вместо c и посчитаем

13 4 4 = 13 256 = 3328

Задачи на преобразование корней с подведением под общий корень и разложение на множители


Найдите значение выражения

12 3 7 14 42


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Начнём с того, что упростим выражение: перемножим числовые коэффициенты и объединим корни

12 3 7 14 42 = 12 7 3 14 42

Вычислим числовой множитель перед корнем и разложим на множители число 42:

12 7 = 84
3 14 42 = 3 14 14 3

Заметим, что теперь из-под знака квадратного корня можно вынести множители и получим:

3 2 14 2 = 3 14

Теперь умножим на числовой коэффициент перед корнем и получим ответ

84 3 14 = 84 42 = 3528

Арифметический корень натуральной степени. Действия с арифметическими корнями натуральной степени (Числа и вычисления)

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Числа и вычисления)

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Алгебраические выражения)

Арифметический корень натуральной степени. Действия с арифметическими корнями натуральной степени (Алгебраические выражения)

Квадратные корни. Арифметический квадратный корень (Алгебраические выражения) 8 класс

Ещё один вид 8 задания из ОГЭ по математике на преобразование степени и последующего вынесения из-под знака корня путём деления на показателя степени на 2.


Найдите значение выражения

9 5


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Заметим, что 9 это квадрат 3. Тогда возведем степень в степень по свойству степеней(степени умножаются)

( 3 2 ) 5 = 3 2 5 = 3 10

Теперь вернем квадратный корень и извлечем его:

3 10 = 3 10 / 2 = 3 5 = 243

Тренажёр позволит отработать формулу сокращенного умножения с разностью квадратов и применить её в паре с вычислением квадратных корней


Найдите значение выражения

( 2 105 ) ( 2 + 105 )


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Заметим, что данное выражение можно раскрыть по формуле разности квадратов или методом фонтанчика. Применим формулу разности квадратов

( 2 105 ) ( 2 + 105 ) = ( 2 ) 2 105 2

Вычислим квадраты и выполним вычитание:

( 2 ) 2 = 2
( 105 ) 2 = 105
2 105 = -103

Задания на преобразование степеней по свойствами и последующего извлечения корня из полученного выражения


Найдите значение выражения

( f ) 7 f 3 , при f = 6


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Начнём с того, что упростим выражение под корнем:

( f ) 7 f 3 = f 7 f 3

Сложим показатели степеней:

f 7 f 3 = f 7 + 3 = f 10

Теперь подставим выражение под корень и извлечем его

( f ) 7 f 3 = f 10 = f 5

Теперь после выполнения всех преобразований можно подставить значение вместо f

6 5 = 7776

Задание № 22

8 задание в ОГЭ

Темы задачи

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Алгебраические выражения)

Степень с целым отрицательным показателем (Алгебраические выражения) 8 класс

Свойства степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 8 класс

Понятие степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 7 класс

Свойства степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 7 класс


Найдите значение выражения

5 11 7 7 35 7


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Чтобы найти значение данного выражения, необходимо сначала его упростить используя:

Свойство сложения степеней при умножении их оснований: anak=an+k
Свойство вычитания степеней при делении их оснований: anak=an-k
Применим данные свойства и получим: 5 11 7 7 35 7 = 5 11 7 7 ( 5 7 ) 7 = 5 11 7 7 5 7 7 7 = 5 4 = 625

Подробнее о степенных выражениях

Задание № 23

8 задание в ОГЭ

Темы задачи

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Числа и вычисления)

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Алгебраические выражения)

Свойства степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 8 класс

Степень числа (Числа и вычисления) 7 класс

Свойства степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 7 класс


Найдите значение выражения

b6 b6 b12 , при b = 6


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Чтобы найти значение данного выражения, необходимо сначала его упростить используя:

Свойство сложения степеней при умножении их оснований: anak=an+k
Свойство вычитания степеней при делении их оснований: anak=an-k
Применим данные свойства и получим:
b 6 + 6 b12 = a 12 - 12 = b 0 = 6 0 = 1

Подробнее о степенных выражениях

Задание № 24

8 задание в ОГЭ

Темы задачи

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Числа и вычисления)

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Алгебраические выражения)

Степень с целым отрицательным показателем (Алгебраические выражения) 8 класс

Свойства степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 8 класс

Степень числа (Числа и вычисления) 7 класс

Понятие степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 7 класс

Свойства степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 7 класс


Найдите значение выражения

3 8 243


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Чтобы найти значение данного выражения, необходимо сначала его упростить используя:

Свойство сложения степеней при умножении их оснований: anak=an+k
Свойство вычитания степеней при делении их оснований: anak=an-k
Применим данные свойства и получим:
3 8 243 = 3 8 3 5 = 3 8 5 = 3 3 = 27

Подробнее о степенных выражениях

Задание № 25

8 задание в ОГЭ

Темы задачи

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Числа и вычисления)

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Алгебраические выражения)

Степень с целым отрицательным показателем (Алгебраические выражения) 8 класс

Свойства степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 8 класс


Найдите значение выражения

8-4 83 8-2


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Чтобы найти значение данного выражения, необходимо сначала его упростить используя:

Свойство сложения степеней при умножении их оснований: anak=an+k
Свойство вычитания степеней при делении их оснований: anak=an-k
Применим данные свойства и получим:
8 -4 + 3 8-2 = a -1 - -2 = 8 1 = 8 1 = 8

Подробнее о степенных выражениях

Задание № 26

8 задание в ОГЭ

Темы задачи

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Числа и вычисления)

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Алгебраические выражения)

Степень с целым отрицательным показателем (Алгебраические выражения) 8 класс

Свойства степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 8 класс


Найдите значение выражения

1 a - n 1 a k , при a = 2


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Выполним действия в соответствии со свойствами степеней. Обратим внимание, что подстановка выполняется в самом конце, а пока что выполняем действия с буквами.

1 a - n 1 a k = a n-k = a

Задание № 27

8 задание в ОГЭ

Темы задачи

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Числа и вычисления)

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Алгебраические выражения)

Умножение и деление рациональных дробей. Возведение рациональной дроби в степень (Алгебраические выражения) 8 класс

Степень с целым отрицательным показателем (Алгебраические выражения) 8 класс

Свойства степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 8 класс


Найдите значение выражения

7 10 : ( 7 3 ) 3


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Выполним действия в соответствии со свойствами степеней. Обратим внимание, что подстановка выполняется в самом конце, а пока что выполняем действия с буквами.

7 10 : ( 7 3 ) 3 = 7 10 : 7 9 = 7 1 = 7

Подробнее о степенных выражениях

Задание № 28

8 задание в ОГЭ

Темы задачи

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Алгебраические выражения)

Степень с целым отрицательным показателем (Алгебраические выражения) 8 класс

Свойства степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 8 класс

Степень числа (Числа и вычисления) 7 класс

Понятие степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 7 класс

Свойства степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 7 класс


Найдите значение выражения

2 -2 ( 2 2 ) 2


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Выполним действия в соответствии со свойствами степеней. Обратим внимание, что подстановка выполняется в самом конце, а пока что выполняем действия с буквами.

2 -2 ( 2 2 ) 2 = 2 -2 2 4 = 2 2 = 4

Подробнее о степенных выражениях

Задание № 29

8 задание в ОГЭ

Темы задачи

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Числа и вычисления)

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Алгебраические выражения)

Степень с целым отрицательным показателем (Алгебраические выражения) 8 класс

Свойства степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 8 класс


Найдите значение выражения

( 8 -3 ) -3 8 8


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Выполним действия в соответствии со свойствами степеней. Обратим внимание, что подстановка выполняется в самом конце, а пока что выполняем действия с буквами.

( 8 -3 ) -3 8 8 = 8 9 8 8 = 8 1 = 8

Задание № 30

8 задание в ОГЭ

Темы задачи

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Числа и вычисления)

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Алгебраические выражения)

Свойства степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 8 класс

Степень числа (Числа и вычисления) 7 класс

Понятие степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 7 класс

Свойства степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 7 класс


Найдите значение выражения

( 2 6 ) 7 2 4 6 6


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Выполним действия в соответствии со свойствами степеней. Обратим внимание, что подстановка выполняется в самом конце, а пока что выполняем действия с буквами.

( 2 6 ) 7 2 4 6 6 = 2 7 6 7 2 4 6 6 = 2 7 4 6 7 6 = 2 3 6 1 = 48

Подробнее о степенных выражениях

Задание № 31

8 задание в ОГЭ

Темы задачи

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Числа и вычисления)

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Алгебраические выражения)

Свойства степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 8 класс

Степень числа (Числа и вычисления) 7 класс

Понятие степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 7 класс

Свойства степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 7 класс


Найдите значение выражения

30 7 3 4 10 6


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Выполним действия в соответствии со свойствами степеней. Обратим внимание, что подстановка выполняется в самом конце, а пока что выполняем действия с буквами.

30 7 3 4 10 6 = ( 3 10 ) 7 3 4 10 6 = 3 7 10 7 3 4 10 6 = 3 7 4 10 7 6 = 3 3 10 1 = 270

Подробнее о степенных выражениях

Задание № 32

8 задание в ОГЭ

Темы задачи

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Числа и вычисления)

Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени (Алгебраические выражения)

Свойства степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 8 класс

Степень числа (Числа и вычисления) 7 класс

Понятие степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 7 класс

Свойства степени с целым показателем (Алгебраические выражения) 7 класс


Найдите значение выражения

4 8 9 6 36 5


В ответ введите результат вычислений, при необходимости округлите до сотых:

Правильный ответ Неправильный ответ

Выполним действия в соответствии со свойствами степеней. Обратим внимание, что подстановка выполняется в самом конце, а пока что выполняем действия с буквами.

4 8 9 6 36 5 = 4 8 9 6 ( 4 9 ) 5 = 4 8 9 6 4 5 9 5 = 4 8 5 9 6 5 = 4 3 9 1 = 576

Подробнее о степенных выражениях

Советы по подготовке к 8 заданию ОГЭ по математике

Чтобы точно выполнить 8 задание в ОГЭ по математике мы советуем вам придерживаться следующих советов по подготовке:

  1. Выпишите все свойства с данной страницы на листочек и постарайтесь запомнить
  2. Пользуйтесь этим листочком каждый раз, когда вы решаете тренажёры по 8 заданию ОГЭ
  3. Решайте как можно больше проблемных задач
  4. Возвращайтесь и повторяйте решение хотя бы раз в месяц
📊 Задания в базе

Количество: 32 задания

Охват: все типы заданий из ОГЭ с корнями

✅ Соответствие ФИПИ

Актуальность: задания 2026 года

Полное соответствие официальной спецификации

📈 Сортировка по темам

Комбинируйте темы - вы можете отфильтровать задачи по смежным темам

Создайте индивидуальный вариант самостоятельной работы по свойствам степеней.

Платформа ФизМат Скул автоматически сгенерирует вариант заданий в виде файла в формате PDF документа, который вы сможете распечатать и использовать в образовательных целях абсолютно бесплатно

ФИЗМАТ School